•育兒喃喃•
《孩子的挑戰or挑戰孩子》
孩子成長過程難免有跌撞，難免會有受傷
那天1.5歲的Pomi，
依舊很急躁的要開門走出去，
沒注意的被門底割傷腳丫，
嚎啕大哭，珍珠般的眼淚滴滴落下。
我蹲下看看她，腳上的鮮血直流，
雖然無比心疼，
只能盡量沒有太多的情緒在臉上，
一直都知道，
父母的安定情緒才能讓孩子不惶恐。
這不是她第一次受傷，
卻是她第一次知道自己受傷了，
一邊哭著臉，一邊手比受傷的地方，
朝著我靠上懷中。
抱起她走向浴室清潔傷口，
還好不太嚴重，
換手給爸爸抱著，
而我準備處理著她的傷口，
帶著心疼的表情跟她說很痛對嗎，
媽媽跟爸爸都在。
再用著不一樣的角度看看她腳趾頭，
幫他吹一吹傷口，
轉移注意力後，她開始緩和哭聲，
傷口也處理好了。
媽媽我心情平靜後，抱一抱孩子
👩我問Pomi:妳哪裡受傷痛痛的呢
👧🏻她:手比著傷口地方 (牙牙說話)
👩我:很痛對嗎，你受傷，媽媽也會難過
👧🏻她:(牙牙說話)
👩我:那為什麼會受傷呢
👧🏻她:手往門的方向比(牙牙說話)
👩我:因為急著要開門出去，
所以被割傷對嗎
👧🏻她:點點頭又比著她的傷口
👩我:那下次是不是要等我們開好門之後，
再走出去呢
👧🏻她:牙牙說話，表示她知道了
往後的每天，她不再如此急躁，
會緩緩的走在門的旁邊，然後等待著，
也不再是直接貼上大門。
也許也是因為她第一次知道自己受傷了，
所以每天她都會不時的比著傷口，
然後與我說說她的心情。
❇️「為什麼我們不阻止孩子呢」
當我們大人說「不」時，
只會有限制的執行，
即使責備或恐嚇都不會有效益。
而這些只能暫時制止惹人厭的動作，
卻經常把衝突轉移到另一個範圍，
更是增加不當的行為。
—《孩子的挑戰》一書
❇️「為什麼我們不處罰孩子呢」
很多時候，父母遇到孩子讓人不悅狀況，
大多會因為心急，而出手打罵孩子
而孩子下次還是會再發生一樣的事件。
我們利用心理學阿德勒學派—
自然結果，
讓孩子從自然結果的經驗，
學會內在自我控制的行為，
而處罰只會讓他們的自尊心受傷。
📝 何謂：「自然結果」
是指在大人不干涉之下，
因行為本身所導致的自然結果，
此結果是孩子事先未預期到的。
例如：不吃飯會導致肚子餓。
一歲五個月的孩子其實懂得的，
比我們大人想像的還要多很多。
可以不用動不動就發怒
也不用一直控制孩子，
也可以好好的引導孩子。
#我們要像孩子般
#因為我們曾經也是個孩子
#正向教養
#即使不容易我們還是要堅持住
照片是11個月時的Pomi
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